Catégorie : Méthodologie

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Prise de notes Révisions et examens

Retenir un cours sur le long terme en 4 étapes

Faites-vous partie de ces gens qui ont tout oublié d’un cours trois semaines après le partiel ? C’est normal. Ne vous inquiétez pas, c’est le cas de la plupart des gens, en fait. Le problème, c’est que sur Réussir Mes Études, on a une certaine tendance à vouloir apprendre les choses sur le long terme, parce qu’elles sont importantes et qu’une notion peut tout à fait servir à nouveau plusieurs années plus tard (ou tout simplement au partiel, après 4 mois sans en parler en amphi !). Du coup, on aura besoin de nouvelles stratégies pour apprendre et retenir les informations.
Pas d’inquiétude, je suis là.
Laissez tomber le par coeur, l’important pour retenir quelque chose pendant longtemps, c’est de comprendre ce que vous apprenez. Suivez donc plutôt ces étapes pour vous en sortir au mieux !

1. Prenez des notes

Lisez votre polycopié de cours, écoutez parler le professeur, regardez la vidéo que vous devez vous approprier. C’est une évidence, mais on fait rarement les choses correctement. Avez-vous lu les articles précédents de Réussir Mes Études sur la prise de notes ? Écrire les informations, c’est essentiel à leur mémorisation. Une étude de Princeton a comparé la prise de notes sur ordinateur et la prise de notes à la main, pour conclure que les notes prises à la main forcent à reformuler les phrases et à vraiment les écouter, alors que quand on tape à l’ordinateur, on a tendance à recopier ce qui est dit sans faire cet effort de synthèse, donc sans réfléchir aux informations qui nous sont communiquées.
Il y a deux types de notes à prendre.
La première catégorie de prise de notes recouvre l’état d’esprit nécessaire pour réussir dans votre domaine, et la deuxième inclut les étapes ou méthodes nécessaires d’un côté plus technique.
Par exemple, pour apprendre en cours, il est intéressant de prendre des notes sur les conseils de révisions et de méthodologie pour les partiels, en remarquant bien les erreurs fréquentes des élèves des années précédentes. En gros, c’est ce que Réussir Mes Études fait pour vous depuis presque 4 ans : maintenant, à vous de lire le blog et de prendre des notes sur tout ce que vous voulez en retenir.
Si vous utilisez des livres dédiés à la méthode, prenez des notes dans la marge : posez-vous des questions pour vérifier des choses plus tard, surlignez les mots qui vous paraissent pertinents, résumez les informations les plus denses. Sur un ebook, vous pouvez généralement surligner et écrire dans la marge aussi, mais je vous conseille plutôt d’écrire à la main sur une feuille à part.

2. Mettez vos notes au propre

Oui, il vaut mieux prendre ses notes à la main. Mais pour les relire et les intégrer, mieux vaut les avoir recopiées au propre sur votre ordinateur. En recopiant vos notes, vous relisez tout ce que vous avez écrit, vous y ajoutez des informations qui pourraient être très pertinentes, et vous réorganisez le tout avec une structure qui vous convient au mieux. C’est aussi plus pratique à partir d’une certaine quantité d’informations (un petit Ctrl+F fait des miracles sur des longs textes !).
Une fois que votre cours est bien mis au propre sur ordinateur, vous pouvez vous débarrasser de vos notes écrites à la main si vous manquez de place pour les ranger.

3. Relisez le matériau source

Avec un cours en amphi, ça va être compliqué. Mais si vous preniez des notes d’un livre, ou d’un enregistrement (d’ailleurs, je vous conseille fortement d’investir dans un dictaphone et de demander aux professeurs la permission de les enregistrer pendant leurs cours !), réécoutez ou relisez ce support original au moins une fois.
Je sais, vous y avez déjà eu droit, et vous avez déjà pris des notes. Cette fois, l’objectif n’est pas de reprendre des notes sur les mêmes choses, mais bien de les compléter avec des éléments que vous auriez pu rater la fois précédente sans le vouloir.
Beaucoup de ce que vous voyez sur cette itération sera déjà familier, mais ce que vous cherchez, c’est vraiment cette petite perle d’information qui fera la différence et que vous avez ratée la première fois : c’est justement ce petit morceau d’information qui manquera à tous ceux qui n’ont pas fait cet effort, et que le professeur appréciera le plus de voir dans votre travail. Prenez donc religieusement des notes même cette fois-ci, en les comparant bien avec les questions et remarques que vous avez écrites la fois précédente.
Cette fois, vous pouvez donc ajouter des informations, mais aussi enlever les éléments qui vous paraissaient importants à la première lecture mais qui n’ont finalement pas tant d’intérêt que ça. Ce qui n’ajoute aucune valeur à votre travail et ne vous aide pas à mieux comprendre le sujet ne mérite pas de figurer dans les notes que vous avez prises : ne gardez que l’essentiel pour réussir.

4. Faites des fiches

Votre ordinateur est excellent pour récupérer des informations nombreuses et les organiser, mais une fiche Bristol au format A5 vous oblige à synthétiser l’information au maximum en n’en gardant que ce qui est vraiment nécessaire, et vous permettra de revoir tous les points les plus importants de votre cours en quelques minutes à peine, contrairement à un document de plusieurs dizaines de pages sous Word.
Ne faites pas des phrases complètes, notez vraiment seulement l’essentiel. Une fiche Bristol ne devrait pas inclure plus de 5 ou 6 lignes de texte si on mettait tout à la suite. Aérez-les et ne les couvrez pas de longues phrases, ça ne servirait à rien.
Une fois vos fiches faites, il ne reste plus qu’une chose à faire : lire vos fiches, encore et encore. Fixez-vous pour objectif de lire votre cours complet une fois par semaine, et l’intégralité de vos fiches une fois par jour, par exemple – si vous avez beaucoup de matières avec beaucoup de notes prises, vous pouvez espacer la lecture du cours complet à une fois par semaine, et lire toutes les fiches d’une matière donnée chaque jour, histoire de ne pas y passer trois heures chaque soir. L’essentiel est d’être régulier, comme toujours.
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Révisions et examens Travaux à rendre

Faire un plan de dissertation

Quand j’étais au lycée, on nous disait « faites une introduction avec une accroche, la problématique et une présentation du plan, continuez avec trois parties thèse-antithèse-synthèse, et dans la conclusion, rappelez la problématique et le plan ». Quand je suis arrivée à l’université, le format de ces dissertations a très vite changé, et nous l’avons découvert assez durement ! Voici donc quelques conseils pour faire un plan de dissertation qui sorte de l’ordinaire et vous permette de briller dans vos études.

Le corps de la dissertation

On vous conseillera souvent d’articuler votre dissertation en deux ou trois parties. Étant une fervente partisane de la dissertation en trois parties, je ne mettrai pas en doute ces propos : sachez seulement que sauf cas exceptionnel, on ne fait pas moins de deux et pas plus de 5 grandes parties, dans une dissertation.

En règle générale, je consacre une page de brouillon à mon plan. Je la divise en 3 parties, chacune constituée de 4 sous-parties. Ensuite, je note mes idées dans les cases correspondantes, sans me soucier de leur ordre ou du titre des parties. Je numéroterai ensuite toutes mes parties et sous-parties pour arriver à un plan complet et organisé : à partir de là, il est temps de chercher un exemple par sous-partie, et de passer à la rédaction au brouillon de l’introduction et de la conclusion.

L’introduction

Le meilleur conseil qu’on m’ait donné au niveau de l’introduction est de ne pas faire attendre le lecteur.

Le sujet doit être présenté dès la première phrase, éventuellement de façon « accrocheuse ».

La suite sera dédiée non seulement à la présentation de votre problématique, mais aussi et surtout à la présentation du point de vue que vous allez adopter dans votre dissertation. En général, après le bac, on ne vous demandera pas de faire une dissertation « neutre » de type thèse-antithèse-synthèse, mais plutôt de répondre de façon claire à la problématique en utilisant un plan qui va dans ce sens. Ainsi, ne faites pas une introduction de type « Nous nous demanderons ici s’il est judicieux de faire appel à Méthode X pour résoudre Problème Y. À cet effet, nous commencerons par analyser les avantages de Méthode X, puis ses inconvénients, et enfin nous verrons les autres méthodes qui pourraient être pertinentes pour résoudre Problème Y.« , mais plutôt quelque chose du genre :

« Il s’agit ici de trouver une méthode alternative à Méthode X afin de résoudre Problème Y, en nous penchant d’abord sur les lacunes de Méthode X, puis sur les méthodes alternatives qui permettraient de pallier ces défauts, afin de montrer en quoi Méthode Z semble être la méthode la plus appropriée. »

Le sujet est posé, la réponse à la problématique aussi, on sait que vous allez argumenter en faveur de Méthode Z, et on a une idée de votre plan. Il est donc temps de passer à la conclusion.

La conclusion

La conclusion est un exercice complexe : vous devez y rappeler la problématique et votre réponse, mais également présenter les lacunes de votre réflexion. En effet, vous avez choisi de présenter un seul point de vue dans votre dissertation : si on reprend l’exemple de Méthode X vs Méthode Z, il faudra tout de même dire à un moment donné que la Méthode Z n’est pas idéale et a aussi ses défauts, que Méthode X n’a peut-être pas. C’est le moment de le préciser.

Nous avons pu étudier dans cette dissertation les mérites de Méthode Z par comparaison avec Méthode X : *rappel du plan et des arguments présentés en faveur de Méthode Z*. Il sera toutefois bon de nuancer nos propos, en particulier en notant que Méthode X continue à s’imposer comme la solution par défaut de Problème Y, en particulier parce que Méthode Z présente *point négatif*. Peut-être une avancée de type T (ici, on pourra caler un petit fait d’actualité histoire d’étaler un peu sa culture générale, par exemple) pourra-t-elle régler ce point négatif et donner une claire supériorité à Méthode Z sur le long terme.

La rédaction

L’introduction et la conclusion sont rédigées : il me suffit donc de commencer par recopier l’introduction, en en profitant pour corriger les éventuelles fautes d’orthographes et les syntaxes approximatives. C’est un échauffement à la rédaction du corps de ma dissertation : le plan est complet et bien détaillé sur ma feuille de brouillon, il suffit d’en faire des jolies phrases maintenant. Une fois ceci fait, plus qu’à recopier la conclusion et, bien sûr, à bien me relire !

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Travaux à rendre

Choisir un sujet de recherche

Il arrive parfois qu’on vous demande d’effectuer un dossier de recherche, un exposé, un TPE, une dissertation ou encore un mémoire sur un sujet de votre choix. Si vous êtes comme moi, vous avez tendance à passer plus de temps à choisir votre sujet et à vous demander si vous avez pris la bonne décision qu’à faire votre travail.

Avant d’écrire quoi que ce soit, il faut choisir un sujet clair et précis. Profitez de la relative liberté qu’on vous laisse pour choisir un sujet qui vous intéresse vraiment : les deux seuls critères qui peuvent vraiment vous limiter sont la pertinence du sujet pour la matière et la possibilité de trouver des sources solides sur lesquelles vous appuyer. Les trois facteurs de choix devraient donc être :

  • L’intérêt du sujet : vous devez être intéressé par ce que vous écrivez, et votre professeur ne doit pas s’ennuyer en lisant votre dossier. Ne serait-ce que pour bien vous motiver, trouvez quelque chose qui soit vraiment intéressant, au moins pour vous.
  • L’originalité du sujet : ne choisissez ni quelque chose de trop obscur (vous ne trouverez rien à citer sur ce thème), ni quelque chose de trop courant (votre professeur vous notera généralement plus sévèrement si vous prenez le même sujet que 5 autres personnes !)
  • La pertinence du sujet : n’hésitez pas à envoyer un mail à votre professeur ou à lui demander directement à la fin d’un cours si le sujet que vous pensiez prendre est bien adapté. Parfois, vous pourrez avoir un doute, surtout si vous prenez un sujet original pour lequel vous avez un intérêt tout particulier : mieux vaut vérifier et ne pas prendre de risque bêtement pour tout devoir recommencer au dernier moment !

Une fois que vous avez choisi votre sujet, faites une petite recherche Google pour vous assurer qu’un nombre suffisant de résultats pertinents apparaisse, et lancez-vous !

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Langues vivantes

Quelques conseils pour apprendre l'anglais

Ceci est un article invité d’Enrico, des blogs Anglaisvideo.com et Expression-anglaise.com.

Vous le savez déjà depuis bien longtemps : maîtriser la langue anglaise est un véritable « plus » que ce soit pour voyager à l’étranger ou bien pour travailler. Mais voilà même si vous avez quelques heures de cours d’anglais dans la semaine ça ne suffit clairement pas pour faire de vous un as de l’anglais. Pourtant, vous avez envie de progresser ou peut-être même de commencer à apprendre l’anglais ? Pas de problème : je vous propose aujourd’hui quelques conseils pour apprendre l’anglais.

Trouver la méthode qui vous convient

L’important pour apprendre une langue quelle qu’elle soit est de trouver une méthode et des supports qui vous conviennent. Tous le monde n’a pas la chance ou l’opportunité d’apprendre l’anglais en immersion. Vous savez certainement déjà de par vos études si vous préférez travailler avec des livres ou bien des versions numériques, des vidéos, etc.

Travailler au quotidien

Un deuxième point important pour apprendre une langue est de la travailler régulièrement, au quotidien ! En effet, travailler au quotidien une langue permet d’ancrer plus rapidement certains aspects de la langue (grammaire, conjugaison…) sans forcément vous en rendre compte. Si vous faîtes attention autour de vous je suis sûre que vous avez déjà eu des retours de personnes ayant eu un bon niveau d’anglais à un moment de leur vie qui, au final, n’ayant pas eu l’occasion, le temps ou l’envie de le travailler on perdu petit à petit leur niveau. Faire une phrase en anglais devient alors un véritable parcours du combattant entre la conjugaison du verbe, la structure grammaticale j’en passe et des meilleurs !

Idées et conseils pour apprendre l’anglais

Après ces quelques généralités toujours bonnes à rappeler, je vous propose une petite liste d’idées, conseils pour apprendre l’anglais :

Pour les vrais débutants, je vous conseille tout de même de plonger le nez dans un livre de grammaire pour apprendre les bases : les pronoms personnels en anglais, la structure d’une phrase en anglais… Côté conjugaison, c’est pareil : il vous faudra passer par la case « Verbes irréguliers ». Au début, allez y progressivement avec les verbes irréguliers, ça pourrait vous dégoûter. Faites vous une liste des verbes qui vous semblent les plus utiles par exemple. Dites vous bien que quand on débute l’apprentissage d’une langue on n’apprend pas tout, tout de suite. Faites donc le parallèle avec les enfants en école primaire, on ne leur apprend pas à déclamer du Molière dès les premières semaines !

Si les livres ce n’est pas votre truc et que vous trouvez ça vraiment barbant, n’hésitez pas à vous tourner vers les logiciels d’anglais. Il y en a foison sur internet et même des gratuits qui ne sont pas mal du tout !

Travailler sa compréhension de l’anglais

L’une des premières étapes dans l’apprentissage d’une langue c’est la compréhension de celle ci. On dit d’ailleurs bien souvent que l’on a plus de facilité à comprendre l’anglais qu’à le parler. Voici quelques conseils pour travailler la compréhension :

Pour les amateurs de lecture, rien ne vaut un livre en anglais, que vous pouvez choisir bilingue au début pour être sûr de bien comprendre. Je conseille vraiment la lecture car lire de l’anglais permet de voir les structures anglaises et vous oblige à comprendre l’anglais sans forcément connaître le sens de chaque mot. L’important, ne l’oubliez pas, est de comprendre le sens global !

Vous pouvez aussi lâcher votre livre et vous tourner vers les films et séries TV en version originale. De la même manière, vous pouvez y aller progressivement en commençant par regarder en version anglaise avec des sous-titres en français, passer aux sous-titres en anglais pour ensuite finir par regarder votre série ou film sans sous-titres !

L’étape ultime pour travailler sa compréhension orale reste d’écouter la radio anglaise. Eh oui, car vous n’avez même plus d’images pour vous orienter sur le possible sens de la conversation ! Au réveil avec un bon café branchez vous sur l’une des radios de la BBC !

Travailler son oral

Je ne sais pas si c’est le cas pour vous, mais un point qui revient assez souvent dans la conversation (pour ceux qui souhaitent garder leur niveau d’anglais) c’est le travail de l’oral. En effet, à part quand on vit à l’étranger, il est difficile de travailler sa capacité orale. Et quand bien même des étudiants partent à l’étranger lors d’un échange, d’un ERASMUS, et reviennent avec un niveau nettement supérieur, il suffit souvent de quelques semaines en France pour perdre tous ce qui avait été acquis. Bref, tout ça pour dire que travailler son oral est bon pour tout le monde.

Il n’y a pas trop de secret pour travailler l’oral en anglais : il faut parler ! Pensez donc aux cafés langues (chaque semaine vous vous retrouvez autour d’un thé ou d’un café et discutez en anglais avec des personnes de tout horizon). Si vous n’en trouvez pas dans votre ville pourquoi ne pas passer un « pacte » avec un(e) ami(e) ou votre moitié en décidant de parler en anglais à certains moments de la journée ? N’ayez pas peur du ridicule !:)

J’espère que vous aurez trouvé quelques idées pour vous motiver à travailler votre anglais selon vos besoins et ce en oubliant jamais la notion de plaisir !

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Révisions et examens

Trouver sa méthode de travail

Dans sa vidéo de cette semaine, Laura vous présente différentes méthodes de travail pour réussir vos études après le baccalauréat.

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Gestion du temps Révisions et examens

Comment demander un délai supplémentaire

Vous avez peut-être sous-estimé le temps qu’il vous faudrait pour ce travail. Vous avez peut-être décidé de faire de votre mieux, et vous vous rendez compte qu’il vous faudra deux jours de plus que ce que le professeur vous a accordé pour rendre votre travail. C’est le moment de demander un délai supplémentaire pour rendre votre travail, mais ne faites pas ça n’importe comment. Demander une extension de ce genre est, bien sûr, très mal vu par les professeurs, et ce pour des bonnes raisons. En plus d’éviter, dans la mesure du possible, de recourir à une telle demande, il va falloir déployer des trésors de diplomatie. Bonne chance.

Vous ne méritez pas ce délai

Gardez en tête que si vous demandez à rendre un travail en retard, vous ne méritez pas que le professeur accepte. Il vous a donné des consignes claires que vous n’avez pas su respecter, et c’est à vous d’assumer. Aller voir le professeur en lui disant « ah au fait, je n’ai pas eu le temps de finir, il me faudrait trois jours de plus » va seulement l’agacer et clairement pas jouer en votre faveur !

Vérifiez donc bien, avant de demander ce délai, si vous n’avez pas moins à perdre en rendant votre travail à l’heure, mais incomplet. Souvent, vous pouvez vous débrouiller pour plier l’essentiel rapidement. En sautant la relecture, avec une mise en page minimaliste et en ne vous apesantissant pas sur des exemples et un raisonnement détaillé, voire, si vous manquez vraiment de temps, en rendant seulement un plan détaillé plutôt qu’un rapport rédigé, vous vous en sortirez peut-être mieux qu’en faisant remarquer au professeur que vous n’avez pas bien fait votre travail. Une autre solution est de fournir ce travail « incomplet » le jour où vous devez rendre le projet, afin de montrer que vous avez tout de même fait l’essentiel, et d’envoyer l’oeuvre terminée quelques jours plus tard si le professeur l’accepte.

Choisissez la bonne date

Si vous demandez un jour alors qu’il vous en faut trois, mieux valait ne rien demander et rater ce travail complètement. Là, non seulement vous vous faites remarquer avec votre retard, mais en plus vous rendez quelque chose de médiocre, et ça, c’est impardonnable. Quand vous demandez un délai supplémentaire, proposez de vous-même une date qui vous conviendra et qui ira aussi à votre professeur, plutôt que d’attendre qu’il vous l’impose et que le délai ne vous suffise peut-être pas.

N’attendez pas la dernière minute

Demandez ce délai à l’instant où vous vous rendez compte que vous ne pouvez pas finir à temps. N’attendez pas la dernière minute, ce serait montrer que vous n’avez pas réussi à gérer votre emploi du temps et à travailler correctement. Vous pouvez être tenté de faire une nuit blanche pour finir le travail, mais si vous avez le moindre souci qui vous empêche de le faire, arriver le jour même en expliquant que vous n’avez pas eu le temps de préparer ce que vous deviez rendre va probablement donner une mauvaise image à votre professeur, et bonne chance pour le faire changer d’avis par la suite !

Ne recommencez pas

Evidemment.

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Prise de notes

Laura's Advice – La prise de notes

Bonjour à tous !

C’est vendredi, c’est donc le moment de partager la nouvelle vidéo de Laura’s Advice avec vous ! Cette fois, Laura nous parle de prise de notes : vaut-il mieux prendre des notes en imprimant les diapos auparavant, doit-on apporter un ordinateur ou un dictaphone ? À vous de voir, mais bien sûr, les conseils de Laura sont très utiles pour mieux décider !

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Révisions et examens

SuperProf, votre partenaire cet été !

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Ça y est, vous êtes en vacances ? Pour moi, encore une dernière semaine de cours – et pour Réussir Mes Etudes, les vacances, c’est tout à l’heure, c’est au Vietnam, et ça sera très apprécié ! Rassurez-vous, vous pouvez toujours me contacter si vous avez un besoin précis, je lirai mes mails et j’y répondrai autant que d’habitude quand j’aurai accès à Internet. Et au passage, ceci est le 300ème article de Réussir Mes Etudes !

Je profite de ce dernier article avant mon petit mois de vacances, donc, pour vous présenter l’excellent site SuperProf. Vous le savez probablement si vous venez sur le blog régulièrement : c’est peut-être les vacances d’été, mais il ne faut pas tout oublier… ni se concentrer seulement sur les révisions. Que vous vouliez combler vos lacunes en maths, rejoindre la #TeamBilingue ou optimiser vos chances de séduction sur la plage en apprenant la guitare, vous trouverez votre bonheur sur ce site, qui regroupe des professeurs très qualifiés dans plus de 250 matières différentes.

SuperProf, c’est la trouvaille de l’été et j’espère bien que vous en profiterez pour apprendre des choses que vous ne verrez pas en cours, c’est tellement mieux que de travailler sa physique sur la plage !

Bonnes vacances à tous, prenez le soleil et profitez bien de l’occasion de faire du sport et de… oui, bon, regardez bien Netflix sous votre couette tous volets fermés aussi !

Lexane.

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Révisions et examens

Suivez le guide !

Réussir Mes Etudes vous partage régulièrement des techniques de révision pour apprendre seul, mais n’oublions pas qu’apprendre avec l’aide d’un expert vous fournira un guide à suivre, ce qui vous permettra de comprendre plus facilement ce qu’on attend de vous.

Qu’entends-je par « guide » dans cet article ? Eh bien, parlant de guide, je veux dire les étudiants qui ont bien réussi. En général, je vous conseillerai de demander aux étudiants qui étaient dans la même classe que vous l’année dernière de partager leurs meilleurs travaux avec vous, mais évidemment, les meilleurs de votre classe feront aussi tout à fait l’affaire.

Bien sûr, bien lire son travail et les corrections qui y ont été apportées par vos professeurs est quelque chose d’extrêmement important pour obtenir des meilleures notes aux contrôles suivants, mais en plus de savoir ce qui ne va pas, il est souvent bon d’avoir un modèle de copie « parfaite », ou au moins excellente, pour suivre son exemple.

Alors, que faire quand vous avez trouvé votre guide et décidé de vous lancer dans l’analyse de sa copie réussie ? Premièrement, regardez la présentation : c’est souvent plus important qu’on pourrait le croire, et ça vous donne déjà des bonnes informations sur la structure de la copie. Par exemple, dans une dissertation, cette personne a-t-elle fait des titres apparents ou tout rédigé de façon très scolaire ? A-t-elle un style concis, ou le correcteur semble-t-il préférer des longues phrases ? Faut-il mettre des exemples, ou plutôt se pencher sur la théorie ?

De même, pour des matières plus scientifiques, quelle part est accordée au raisonnement ? La personne aux bons résultats rédige-t-elle des vraies phrases d’explications, ou passe-t-elle d’une étape à l’autre sans détailler ses transitions ?

Une copie excellente vous permettra de savoir quel type de structure votre professeur préfère, et plus généralement, elle vous donnera des idées de construction de votre réflexion aussi.

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Révisions et examens

Révisions : 8 conseils pour les gérer

Dans cette vidéo, Laura (As We Are) vous donne ses 8 conseils favoris pour réussir ses révisions de brevet, de bac, de partiels ou pour n’importe quelle épreuve ! Découvrez sa chaîne Youtube, qui regorge de bons conseils pour réussir ses études, et n’oubliez pas de vous y abonner si vous ne voulez rien rater de son contenu ! Chaque vendredi à 18h, Réussir Mes Etudes partage le meilleur de ses vidéos sur le blog.