https://www.youtube.com/watch?v=bOa5DrVP4zE
Auteur/autrice : Lexane Sirac
J'ai grandi au Québec puis à Grenoble. Après avoir obtenu mon bac à 15 ans, j'ai arrêté mes études pour faire du sport à haut niveau jusqu'à ce qu'une blessure me renvoie sur les bancs de l'école. J'ai fondé Réussir Mes Études en janvier 2012, avant d'intégrer l'emlyon et de décider de faire de l'écriture mon métier.
Depuis que j’ai publié mon guide complet de la prise de notes, vous avez l’air de vraiment apprécier ce format très complet. Du coup, voici un nouveau guide complet : cette fois, on parle de comment utiliser LinkedIn correctement quand on est encore étudiant.
Pourquoi vous devriez être sur LinkedIn
Dans le cadre de mon travail dans l’entreprise JobTeaser, j’ai organisé plusieurs études. L’une d’entre elle montre que vous avez un compte LinkedIn, dans la majorité des cas, mais que vous ne vous mettez pas assez en avant dessus.
Résultat, au lieu d’en tirer profit, vous n’en faites pas grand-chose de plus que mettre votre CV en ligne. Et en plus, c’est un CV moins joli que ceux que vous faites vous-mêmes.
Pourtant, il y a beaucoup de choses à faire sur LinkedIn quand on est étudiant !
LinkedIn est la vitrine idéale
LinkedIn a un référencement internet assez impressionnant. Si vous avez un compte LinkedIn et que vous tapez votre nom dans Google, normalement, votre compte LinkedIn sera dans les 3 premiers résultats.
Un recruteur qui se demande qui vous êtes va naturellement taper votre nom dans un moteur de recherche : autant l’aider à tomber directement sur votre profil professionnel, non ?
L’idéal, c’est de créer votre propre site Internet, à votre nom. Ce serait incroyable si tout le monde pouvait le faire, mais bon, on n’y est pas encore. Vous avez donc la possibilité de créer un compte LinkedIn, ce qui prend moins de quinze minutes (alors que pour un site, on met un moment !) et aura le même résultat.
De cette façon, LinkedIn vous aide à faire bonne figure auprès des gens qui se renseignent sur vous et auprès de personnes que vous avez rencontrées à un événement, par exemple – on en parlera dans un instant. C’est quand même plus classe qu’une (excellente) fanfiction Twilight en premier résultat. (Je remarque, en écrivant ces lignes, que je suis vieille. Personne ne m’a parlé de Twilight depuis des années. Faut dire Marvel, maintenant ?)
LinkedIn vous permet de trouver un travail
On en parlera plus tard, mais LinkedIn ne sert pas que de réseau social. Il y a toute une partie de recherche d’emploi ou de stage sur le site, et vous pouvez postuler en n’envoyant que votre profil LinkedIn et, parfois, une lettre de motivation.
Encore mieux : j’ai été récemment contactée par une recruteuse (recrutrice ?) pour un poste extraordinaire. Elle n’avait jamais vu mon CV, je n’avais jamais entendu parler de son offre d’emploi, je ne cherchais même pas de travail à ce moment-là. Mais voilà : elle avait vu mon profil LinkedIn.
Même quand j’ai passé mes entretiens avec l’entreprise, elle n’a pas voulu mon CV. Par habitude, je lui ai proposé : elle m’a répondu qu’elle avait l’habitude de fonctionner avec LinkedIn et qu’elle préférait ça.
LinkedIn vous permet de construire un réseau
Les recruteurs regardent votre CV quand vous postulez dans leurs entreprises ? Tant mieux. L’étape suivante, c’est de s’assurer qu’ils regardent aussi votre profil quand vous ne savez même pas qu’ils existent. Ce genre de visibilité se construit très tôt, même quand on est encore un petit étudiant débutant dans le monde professionnel.
LinkedIn vous permet de construire votre réseau en postant du contenu intéressant et en réagissant à celui des autres – comme Facebook, mais en professionnel (souvent). Avec un profil LinkedIn, vous pourrez donc apprendre des choses de plein de personnes intéressantes et mettre en avant votre propre façon de réfléchir. Un jour, ça vous sera utile !
Comment créer un super profil LinkedIn quand on est étudiant ?
Nous avons vu rapidement quelques-unes des utilisations de LinkedIn. Maintenant, reste à voir comment créer son profil LinkedIn et l’améliorer quand on est encore étudiant et qu’on a donc peu d’expérience professionnelle.
La photo idéale
Faut-il vraiment prendre une photo ?
Les profils avec photo sont vus 14 fois de plus en moyenne qu’un profil sans photo. Donc oui.
Comment prendre une bonne photo ?
Quand on est étudiant, on ne veut ou peut pas forcément se payer les services d’un photographe professionnel, même si c’est toujours la meilleure solution pour une photo qui va vous accompagner pendant un moment.
Assurez-vous que votre photo vous ressemble : elle doit être flatteuse, bien sûr, mais pas trop flatteuse. Il faut que quelqu’un qui vous a seulement vu sur cette photo vous reconnaisse… un peu comme sur Tinder, quoi.
My #OnTinderAtTinder or The night of a Tinder date vs The morning after a Tinder date pic.twitter.com/uo4jDLzmnO
— Vulgar L'ol (@VisforVulgaire) January 21, 2016
Votre visage doit occuper environ deux tiers de la photo : pas de photo en pied ni de belle montagne avec un bout de vous dessus, ni de gros plan sur votre nez. En général, on recommande de prendre un « plan poitrine », donc en gros votre visage et vos épaules.
La photo ci-dessus est idéale pour LinkedIn d’un point de vue technique… mais c’est tout, parce que Mademoiselle n’a pas l’air particulièrement sympathique. Sur votre photo LinkedIn, essayez de sourire légèrement, d’avoir un air chaleureux. Ca demande un peu d’entraînement mais le résultat peut vraiment faire une différence.
Portez des vêtements unis, que vous porteriez à un entretien d’embauche : une chemise pour les environnements décontractés, un tailleur ou costume pour des milieux plus à cheval sur les habits. En termes de maquillage, je vous recommande de vous cantonner à un maquillage discret, sauf si vous avez un look distinctif, par exemple que vous portez toujours un rouge à lèvres très visible.
Le fond blanc est classique et efficace. Si vous pouvez avoir une bonne luminosité en extérieur, ou sur un fond un peu plus joli, tant mieux : voyez par exemple la jeune femme de tout à l’heure devant un lac. Et enfin, oubliez les selfies !
À quelle fréquence changer de photo ?
Je recommande de la changer une fois par an : vous êtes jeunes, donc votre visage change assez rapidement, et il vaut mieux éviter de surprendre les personnes qui vous rencontrent dans la vraie vie après vous avoir vu en ligne.
Votre présentation
À ce stade de votre carrière (et peut-être même plus tard), c’est la partie la plus importante de votre profil LinkedIn. Votre texte de présentation n’est pas une lettre de motivation ni un résumé de CV : c’est une erreur qu’on voit souvent, même chez les personnes qui ont beaucoup d’expérience.
Ecrivez donc un petit texte, d’une dizaine de lignes, pour vous présenter. Parlez de ce que vous étudiez, de ce que vous aimez, de ce que vous voudriez faire de votre carrière. N’hésitez pas à raconter vos projets personnels : ce qui compte, c’est de vous présenter d’une façon qui donne l’impression aux gens qu’ils pourraient être amis avec vous.
Vous pouvez aussi ajouter des liens ou des fichiers : si vous avez un site web, mettez-le là, de même pour votre CV téléchargeable si vous en avez un beau et actualisé.
Votre sous-titre
Par défaut, il s’agit de votre poste actuel chez votre employeur actuel. Je vous recommande d’indiquer, en très peu de mots, ce que vous voulez faire de votre carrière. Comme ça, quelqu’un du secteur ou du métier que vous visez saura immédiatement qu’il peut vous aider.
Essayez, par exemple, quelque chose du genre :
Aspirant data scientist
Ne faites pas plus long que 5 mots, sinon, ça sera coupé partout.
Votre expérience professionnelle
Pour l’instant, ça inclut des petits boulots d’été et des stages. Un jour, vous les enlèverez s’ils ne sont pas pertinents ! Les recruteurs savent que vous étudiez encore, donc avoir une section peu fournie, ce n’est pas une honte.
Pour ma part, j’avais tout jusqu’à obtenir mon stage de fin d’études. À ce moment-là, j’ai enlevé tous mes boulots qui n’apportent rien à ma carrière (boulots d’été, stage de première année, etc.). J’ai gardé quelques expériences en freelance qui n’ont pas de lien avec ce que je faisais, mais pourront m’être utiles un jour.
Pour chaque expérience, décrivez votre poste en détail. Expliquez vos missions, mais pas seulement. Partagez aussi vos fiertés, vos résultats, vos réussites : c’est ça que vos futurs employeurs veulent lire.
Pour vos premières expériences, avant votre premier « vrai » emploi, je vous conseille d’ajouter une section « Ce que j’ai appris » à la fin de chaque description. Ok, vous avez déplacé des palettes tout l’été : mais qu’est-ce que la manutention a apporté à votre personnalité ? La rigueur, l’esprit d’équipe, la discipline ? Ce sont les soft skills que les recruteurs recherchent quand ils s’intéressent à ce genre d’expériences.
Si vous utilisez des outils spécifiques, surtout informatiques, n’oubliez pas de les ajouter au descriptif des postes.
Votre formation
Bon… c’est pas compliqué, mais c’est très important. Vous verrez : on va s’en servir un peu plus loin dans cet article pour avoir un réseau en béton.
Quand vous présentez votre formation, remplissez les champs obligatoires et parlez rapidement de la spécialité choisie, si elle a un impact sur votre futur travail. Pareil pour vos options : ne vous étendez pas dessus si ça ne sert à rien, l’important c’est le nom de votre programme et celui de votre établissement.
Vos compétences
Parlons rapidement de la partie « compétences » d’un profil LinkedIn. Dans les compétences, vous pouvez ajouter des domaines et des outils. Par exemple, voici mes compétences sur LinkedIn :
Ne vous embêtez quand même pas trop avec cette section : les gens de votre réseau seront encouragés à recommander des compétences, donc si vous en avez oublié, vous pouvez compter sur vos camarades de promo pour les ajouter.
Les autres sections du profil
À part ces sections-là, vous pouvez en ajouter un certain nombre d’autres, qui vous seront particulièrement utiles pendant vos études. Les voilà :
- Expériences de bénévolat : mettez-y vos expériences en association.
- Organisations : pareil, mais pour des projets qui ont une vocation moins caritatives, par exemple une troupe de théâtre.
- Publications : vous pouvez y mettre votre mémoire de licence ou de master, par exemple, si vous en êtes fier.
- Certifications : toute certification passée en dehors des cours, par exemple certains diplômes de langues.
- Brevets : normalement, en étant étudiant, ça ne sert pas à grand-chose, à moins que vous soyez vraiment à la pointe de l’innovation technologique.
- Cours : ne vous embêtez pas à tous les inclure. Je vous recommande de laisser tomber le tronc commun et de ne mettre que vos options et spécialités.
- Projets : tout ce qui fait votre fierté, y compris vos projets personnels.
- Prix et distinctions
- Résultats d’examens (utile par exemple si vous avez un bon score au TOEIC ou une bonne note à l’IELTS)
- Langues : attention, les estimations de niveau sont assez limitées
Peut-on avoir un profil LinkedIn en plusieurs langues ?
Oui. C’est très utile pour avoir une version en anglais et en français ; vous pouvez aussi ajouter d’autres versions si vous parlez d’autres langues parfaitement, mais personne ne vous en tiendra rigueur si vous ne le faites pas.
Il suffit de cliquer sur le « français » en haut à droite de votre profil pour ajouter des nouvelles langues. Ensuite, votre CV s’affichera dans la langue de l’utilisateur qui va voir votre profil. J’utilise LinkedIn en français, donc je le verrai en français, mais si un recruteur à Londres le voit, il l’aura en anglais.
Peut-on avoir une adresse de profil LinkedIn personnalisée ?
Oui. Moi par exemple, c’est https://linkedin.com/in/lexanesirac. Salut. N’hésitez surtout pas à m’ajouter, d’ailleurs !
Il suffit de visiter ce lien pour personaliser votre adresse de profil.
N’oubliez pas de mettre votre profil à jour !
Maintenant, votre profil est complet et optimisé pour vous aider à contruire votre réseau et à trouver un premier emploi ou des stages. Félicitations ! Pensez à revenir à chaque nouvelle expérience ou formation pour le mettre à jour. Un profil pas à jour, c’est vraiment une grossière erreur.
Comment utiliser LinkedIn pour construire son réseau quand on est étudiant ?
J’adore me moquer des gens qui utilisent mal LinkedIn, et je ne suis pas la seule. Pourtant, c’est un super outil, et j’y suis très active. L’astuce, c’est de bien s’en servir… Comme à peu près tout dans la vie, quoi. Vous avez désormais un profil excellent : maintenant, on va voir comment se débrouiller pour que les gens le voient et l’apprécient.
Participez aux conversations de façon professionnelle
Ne soyez pas un robot, ne parlez pas de politique et autres sujets polémiques (vous pourrez peut-être dans vingt ans, et encore), mais essayez de participer à toutes les conversations que vous voyez et qui vous paraissent intéressantes.
Je vous recommande de vous efforcer de poster un commentaire sur une publication toutes les deux semaines environ. Essayez aussi de poster des contenus qui vous concernent : par exemple, si vous avez besoin d’un avis pour un devoir, ou si vous êtes fier d’un article récemment écrit (n’oubliez pas que Réussir Mes Etudes adore les articles d’invités !).
Ajoutez plein de contacts
L’important, sur n’importe quel réseau social, c’est d’être en lien avec des gens.
Ajoutez :
- vos professeurs
- vos camarades de promo
- les anciens de votre établissement
- vos collègues à chaque nouvel emploi ou stage
- des personnes que vous admirez
- moi
Et personnalisez votre message d’invitation, quand vous ajoutez quelqu’un qui risque de ne pas reconnaître votre nom. Expliquez à la personne pourquoi elle devrait accepter l’invitation, en juste une phrase. Essayez :
Bonjour ! Je suis étudiant·e en XXXXX et j’ai vu votre article sur XXXXXXX. Je l’ai trouvé très intéressant.
Pas besoin d’en rajouter des tonnes. L’idée est simplement que la personne puisse se dire « ah, c’est normal que je ne connaisse pas son nom », en gros.
Demandez des recommandations
Vous pouvez demander des messages de recommandation à :
- Des collègues de stage ou d’emploi étudiant : je vous recommande d’échanger ces recommandations, c’est-à-dire que vous leur en faites aussi une.
- Vos supérieurs hiérarchiques pendant un stage ou emploi qui se passe bien
- Vos professeurs, s’ils sont actifs sur LinkedIn (ce n’est pas toujours le type de personne qui est le mieux représenté !)
Evitez, par contre, de vous faire recommander par vos camarades de classe ou, pire, par quelqu’un de votre famille qui a le même nom que vous.
Faut-il être actif sur les groupes LinkedIn ?
Il y a quelques années, il fallait absolument poster sur plein de groupes LinkedIn pour avoir de la visibilité. Ce système a été remplacé depuis : maintenant, il vaut mieux commenter les publications d’autres personnes dans votre fil d’actualité.
Cela dit, ça ne fait pas de mal de passer sur quelques groupes de temps en temps, si vous savez utiliser la fonctionnalité.
Utiliser LinkedIn après un événement de networking
Si vous avez eu l’occasion de participer à un quelconque événement – conférence ou afterwork, par exemple – tant mieux pour vous ! Je vous recommande de vous concentrer sur l’instant, en parlatn avec les personnes présentes.
Une fois chez vous, retrouvez tout le monde sur LinkedIn, et ajoutez ces personnes. L’événement a poussé les personnes qui s’intéressent à quelque chose en commun à se rencontrer : c’est une façon parfaite de trouver des gens qui ont les mêmes aspirations et intérêts que vous.
Ajoutez donc systématiquement les personnes que vous rencontrez sur LinkedIn. De cette façon, vous pouvez rester en contact avec énormément de gens après les événéments, et votre réseautage sera plus solide.
Trouver un stage ou un emploi grâce à LinkedIn
Bon. C’est pas tout ça, mais avec un bon profil et un réseau en béton armé, vous avez toutes vos chances pour arriver à l’étape ultime de l’utilisation de LinkedIn : trouver un stage ou un emploi.
Utiliser LinkedIn Jobs
Le moyen le plus simple de trouver un travail sur LinkedIn, c’est d’aller dans l’onglet « Emplois » et de postuler aux offres intéressantes.
L’intérêt de LinkedIn dans ce cas est que souvent, il vous évite de passer par un long formulaire insupportable. À la place, LinkedIn utilise votre profil comme CV. Vous pouvez souvent ajouter un vrai CV et une lettre de motivation : je vous conseille de le faire pour vous démarquer.
Contacter des salariés des entreprises que vous visez
Sur LinkedIn, vous pouvez trouver des personnes qui travaillent dans l’entreprise que vous visez. Je vous recommande d’oser contacter ces gens. Faites un peu de recherches pour bien choisir la personne à qui vous allez écrire : quelqu’un avec qui vous avez des points communs, comme un centre d’intérêt ou (surtout) une formation. Les anciens de votre formation sont toujours plus prêts à vous aider !
Mais quel est l’intérêt qu’ils ont à vous aider à trouver un travail dans leur entreprise, me demanderez-vous ? Le secret est simple : la cooptation. Dans beaucoup d’entreprises, si on recommande le candidat qui décroche le poste, un touche un bonus de plusieurs centaines ou milliers d’euros. Pour eux, des belles vacances ; pour vous, un poste. N’hésitez donc surtout pas à contacter des personnes qui pourront faire passer votre CV, vous avez tout à y gagner.
Contacter des personnes de votre réseau
Si vous ne visez pas une entreprise en particulier, il vaut mieux aller chercher à l’intérieur de votre réseau. Si quelqu’un fait un travail que vous voudriez faire, par exemple, demandez-lui de l’aide pour décrocher l’emploi idéal.
Les personnes qui font partie de votre réseau sont plus proches de vous, même marginalement. Elles sont très souvent prêtes à vous aider. Le fait de les contacter sur LinkedIn plutôt qu’ailleurs leur permet de trouver votre CV très facilement et de définir ce qui pourrait le mieux vous aider.
Poster en public
Le dernier moyen, et souvent le moins efficace, malheureusement, est de poster votre CV (vidéo ou photo) et un petit message de motivation avec ce que vous recherchez dans votre fil d’actualités LinkedIn. Il pourra être largement partagé et touchera des personnes dont vous ne connaissez même pas l’existence.
Le problème : ça vous donne l’air passif (vous ne postulez pas directement) et désespéré (vous n’arrivez pas à trouver par les voies classiques).
–
Et maintenant, lancez-vous ! Si vous avez d’autres questions sur comment utiliser LinkedIn quand on est étudiant, n’hésitez surtout pas à m’en faire part dans les commentaires de l’article et je me ferai un plaisir d’y répondre.
J’ai accueilli 10 auteurs invités de février 2018 à ce mois-ci, et vous avez pu lire leurs excellents articles sur des sujets variés. Parmi ces auteurs, quelques-uns feront encore partie de l’équipe à la rentrée, mais j’ai aussi envie de sang neuf !
Je cherche donc des personnes qui voudraient partager leurs expériences et leur expertise avec la communauté de Réussir Mes Études. Que vous soyez étudiant (à partir de la quatrième) ou que vos études soient terminées, votre profil m’intéresse !
Les personnes contributrices s’engagent à participer au programme d’août 2018 à janvier 2019, soit six mois d’activité. Pendant cette période, je demande un article par mois, mais vous pouvez en faire plus si ça vous tente. Les articles peuvent être au format texte, infographie (image) ou vidéo.
Si vous faites partie de l’équipe, vous aurez :
- Votre profil mis en avant sur le site Réussir Mes Études
- Votre biographie et votre photo, avec des liens vers les réseaux sociaux que vous voulez, sur chaque article que vous publiez
- La mise en avant de vos articles sur Facebook, LinkedIn et la newsletter du blog
- Une belle expérience pour peu d’efforts, à présenter à vos futurs employeurs !
Ça vous intéresse ? N’hésitez pas à remplir le formulaire ci-dessous avant le 30 juin et je vous recontacterai la première semaine de juillet.
Des questions ? Contactez-moi.
Je fermerai le recrutement le 30 juin 2018.
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Cet article est rédigé dans le cadre d’un partenariat commercial avec l’application mobile Babbel.
Ah, l’allemand… C’est incroyable, le nombre de personnes traumatisées par leurs anciens cours d’allemand. Il y en a même encore plus que de personnes qui vivent mal leurs cours de maths. Avec les conseils de cet article, vous n’aurez plus besoin d’être une victime !
Trouver la motivation de bosser l’allemand
« Quand on étudie l’italien, soit on veut travailler dans le luxe, soit on veut se faire des belles vacances. »
C’est ce que nous répétait ma professeure d’italien au collège. Manque de bol, je n’étais dans aucun de ces deux cas.
L’allemand, c’est un peu pareil, sauf qu’on n’y va pas trop en vacances non plus. Comment, alors, se motiver à apprendre l’allemand ?
Voici 10 raisons de s’améliorer en allemand :
- C’est hyper important si vous voulez rester en Europe, parce que l’Allemagne est au coeur de la politique et de l’économie de l’Union européenne
- C’est un gros avantage si vous voulez quitter l’Europe, parce que personne ne parle allemand en dehors des Allemands
- Si vous détestez la grammaire française, au moins, en allemand, il n’y a pas d’exceptions, juste des règles à retenir
- Si vous aimez vous sentir intelligent, sachez que plus de 100 Allemands ont reçu un prix Nobel, et c’est sans compter les germanophones d’autres pays
- Si vous aimez l’excellence scolaire, les universités allemandes sont quatrièmes au monde en nombre d’étudiants étrangers qui y font leur échange
- Si vous rêvez d’être chercheur, l’allemand est la langue avec le plus d’articles académiques dans le monde, après l’anglais
- Si vous aimez les voitures, vous n’avez sûrement même pas besoin de lire cette liste
- Si vous aimez l’alcool (modération, tout ça), l’Oktoberfest fera votre bonheur
- Si vous aimez vous la péter, vous pourrez lire Goethe et Kant en version originale
- Si vous aimez vous la péter (bis), vous pourrez rire à chaque fois que quelqu’un vous dit “ah moi, l’allemand, j’en ai fait sept ans je sais juste dire hallo”
Pas si mal, non ? Allez, vous verrez, il y a plein de bonnes raisons d’apprendre l’allemand et au moins une d’entre elles vous conviendra forcément. Mais une fois que vous avez trouvé la motivation nécessaire, encore faut-il trouver la bonne façon d’apprendre.
Apprendre l’allemand en cours
Pour bien apprendre en cours, on passe vraiment par la même méthode que pour n’importe quelle autre matière. Il faut bien prendre des notes, bien sûr, mais aussi participer le plus possible.
En cours, vous apprendrez des choses absolument essentielles et en particulier la grammaire. Notez bien tous les exemples. Je vous recommande aussi d’avoir un petit répertoire dans lequel vous pourrez mettre votre vocabulaire par ordre alphabétique, pour pouvoir facilement le retrouver quand c’est nécessaire.
Accro au smartphone ? Au-delà de mes conseils pour se désintoxiquer de son téléphone, vous pouvez aussi en faire bon usage en téléchargeant des applications spéciales pour apprendre les langues. Essayez par exemple l’app de Babbel qui permet de s’entraîner à l’allemand par ordre de niveau.
Il est aussi important de faire des fiches de révisions pour garder le cours à l’esprit. Essayez de participer le plus possible à l’oral, parce que c’est souvent un élément qui manque aux cours de langue. On apprend à bien s’exprimer à l’écrit, certes… mais savez-vous discuter avec quelqu’un en allemand sans paniquer ? Pas d’inquiétude, ça s’apprend !
S’améliorer à l’oral
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S’améliorer à l’oral passe par deux phrases : la compréhension et l’expression orales. Dans la première, il s’agit de comprendre ce qu’on vous raconte. C’est essentiel, mais c’est aussi plus facile que l’autre, qui consiste à pouvoir répondre et vous débrouiller pour que les autres vous comprennent à leur tour.
Vous aimez les séries ? Parfait, Netflix en sort régulièrement, y compris en allemand ! Peut-être que Dark pourra vous faire craquer, par exemple. Regarder des films et séries en version originale, c’est ce qu’il y a de mieux pour travailler sa compréhension orale. En fait, l’idéal est de fonctionner par phases :
- Vous débutez : regardez des séries ou films en allemand avec sous-titres en français
- Vous commencez à vous débrouiller : passez les sous-titres en allemand
- Vous êtes à l’aise : regardez sans sous-titres
- Vous avez déjà un bon niveau : écoutez des podcasts ou des émissions de radio
Il est beaucoup plus facile de comprendre l’allemand en regardant les mimiques des gens et le contexte visuel, donc c’est toujours plus dur de suivre un podcast ou la radio. Si vous y arrivez, félicitations : vous avez atteint le meilleur niveau de compréhension orale !
Comprendre sans pouvoir répondre, ce n’est pas idéal, donc n’oubliez pas de travailler votre expression orale en parallèle. Enregistrez-vous en train de prononcer des mots et des phrases, et comparez votre prononciation à celle d’une personne native. N’oubliez pas que l’accent français, c’est sexy : pas de panique, donc, si vous avez du mal avec certains sons. Quand vous travaillez sur un texte écrit, efforcez-vous de le lire à voix haute au moins une fois. Quand vous écoutez quelque chose, essayez de répéter après l’original pour voir si vous arrivez à prendre les mêmes intonations. C’est en imitant que vous vous améliorerez le plus vite dans un premier temps.
À ce stade, vous avez presque fini vos révisions. Il ne vous reste qu’à apprendre à vous exprimer sans répéter quelqu’un d’autre ! Pour ça, je vous conseille d’échanger avec des personnes natives. Essayez par exemple l’application mobile Tandem, ou de vous inscrire sur des réseaux sociaux où les gens parlent allemand. J’aurais tendance à proposer de vous inscrire sur Xing, le LinkedIn allemand, pour trouver des premiers contacts professionnels. Si vous avez des passions particulières, trouvez des Allemands avec qui vous partagez ces intérêts, comme ça vous saurez de quoi parler !
Avez-vous choisi d’apprendre l’allemand, ou était-ce le choix de vos parents ? Aimez-vous apprendre cette langue ? Partagez pourquoi vous l’apprenez et vos astuces pour vous améliorer dans les commentaires de cet article !
En ce moment, j’essaie de prendre le temps d’écrire des longs guides thématiques plutôt que de faire des articles courts sur des sujets très précis.
J’inaugure donc cette série avec un guide complet de la prise de notes : quel que soit votre niveau d’études, ou même dans votre vie professionnelle, j’espère qu’il vous sera utile.
Quand et sur quoi faut-il prendre des notes ?
La prise de notes et la participation : un équilibre fragile pendant le cours
Prendre des notes, on le sait déjà, c’est important. Pourtant, il y a un vrai travail de sélection à faire : noter tout le cours comme si c’était une dictée (très rapide et très longue), ce n’est pas tenable. En plus, ça ne servira pas à grand-chose. Mieux vaut faire un effort pendant que vous écoutez le cours.
Les informations qu’il faut absolument prendre en note
Globalement, ce n’est pas très difficile de distinguer les informations les plus importantes dans le cours. Déjà, pour le plus crucial, votre professeur vous préviendra : « ça, c’est super important, il faut absolument le comprendre ». Rien de plus clair, à condition de bien écouter.
Deuxième indice : le professeur note l’information au tableau. En général, on ne vous donnera qu’un mot, par exemple : à vous de noter la définition qui va passer avec à l’oral. De même pour les dates, les nombres, les noms… Quand c’est au tableau, il faut le noter, et il faut savoir exactement à quoi ça correspond.
Retenir un cours sur le long terme en 4 étapes
Les informations que vous pouvez (parfois) laisser tomber
Il faut aussi retenir ce qui n’est pas important. Par exemple, si on vous dit « il y a ce livre qui est intéressant si vous voulez en savoir plus », ne notez que l’essentiel. Si vous avez du temps libre, essayez de lire le livre qu’on vous donne, mais si vous n’en avez pas, ce n’est pas très grave. Wikipédia est là pour ça !
De même pour les exemples. Si vous ne comprenez pas parfaitement un concept, trouvez un nouvel exemple à partir de celui donné par votre professeur. Si vous comprenez parfaitement et que vous êtes parfaitement sûr de vous en souvenir, ne vous embêtez pas : réfléchissez plutôt au reste du cours.
À quel point faut-il prendre des notes ?
Pourquoi et comment faut-il poser des questions en cours ?
N’hésitez pas à poser des questions quand quelque chose n’est pas clair : une explication de l’enseignant vaut en général mieux que vos propres recherches.
En classe, n'hésitez plus, participez !
Comme je l’explique dans l’article ci-dessus (qui date de 2012 !), la participation en cours a deux objectifs principaux : mieux comprendre le cours, et bien se faire voir des professeurs. Attention : il y a deux types de questions à ne pas poser.
- Les questions complètement évidentes, juste pour montrer que vous écoutez
- Les questions complètement obscures et hors-sujet, juste pour montrer que vous connaissez le sujet
Poser des questions et participer en cours, ce n’est pas juste une question d’image. Quand vous posez le premier type de question, le professeur se demande si vous avez bien écouté et si vous êtes vraiment bon élève.
Si vous posez le deuxième, vous êtes, désolée de vous le dire, une tête à claques. Ne faites pas perdre du temps à vos camarades avec des questions qui ne les aident pas.
Chaque question que vous posez en cours devrait pouvoir aider toute votre classe, à l’exception des questions sur des choses que vous ne comprenez pas, qui doivent toujours être posées.
Si le sujet vous intéresse vraiment, et que vous aimeriez vraiment le creuser, renseignez-vous dessus à côté du cours, puis contactez votre professeur en lui envoyant un email ou en allant à son bureau à la fin du cours pour en discuter. Ne dérangez pas tous les autres pour des choses qui n’intéressent que vous !
Faut-il prendre des notes sur papier ou à l’ordinateur ?
J’ai écrit plusieurs articles sur le fait de prendre des notes à l’ordinateur ou, au contraire, de bannir vos portables de votre établissement. En fait, ça dépend tout simplement des situations.
La prise de notes sur papier
Bien sûr, il y a des cas où la question ne se pose pas : en général, au lycée, par exemple, vous n’avez pas le choix. De même si vous n’avez pas d’ordinateur portable (mais sachez quand même que vous pouvez trouver un ordinateur qui arrive à aller sur Internet et à faire du traitement de texte [amazon_link asins=’B07C5N1RG4′ template=’ProductLink’ text=’pour moins de 100€’ store=’lexi05-21′ marketplace=’FR’ link_id=’aa79a436-4bc1-11e8-afed-35da8c09cb0a’]).
Abandonnez l’ordinateur
La prise de notes sur papier a deux avantages principaux :
- Elle ne permet pas les distractions
- Elle vous fait apprendre le cours plus efficacement qu’à l’ordinateur
Qu’elle ne permette pas les distractions, bon, c’est assez évident : c’est plus difficile d’aller glander chercher des informations sur Snapchat (personne n’y croit, hein) quand on doit sortir son téléphone. D’ailleurs, une étude montre qu’un étudiant avec un ordinateur portable passe en moyenne 40 % de son temps de cours à traîner sur Internet ! En plus, comme on écrit généralement plus lentement à la main qu’à l’ordinateur, ça vous force à ne pas vous laisser vous déconcentrer et à mieux trier les informations.
Et justement, la prise de notes à la main vous permet de mieux trier et retenir les informations du professeur. Plusieurs études l’ont déjà prouvé, en particulier dans l’article The Pen is Mightier than the Keyboard. Dans cet article, des chercheurs se sont penchés sur la prise de notes par ordinateur et à la main. Si les autres études concluent que l’ordinateur est néfaste parce qu’il pousse à se laisser distraire, celle-ci est spéciale : elle coupe Internet et empêche les étudiants de faire quoi que ce soit d’autre que prendre des notes.
Le résultat ? Les étudiants qui prennent des notes à la main comprennent et retiennent mieux le cours que ceux qui écrivent à l’ordinateur. Même sans distractions ! La raison, je l’ai déjà expliquée : quand on tape à l’ordinateur, on a tendance à tomber dans le travers de « la dictée » au lieu de réfléchir à ce qu’on écoute et de reformuler les concepts.
Mais alors, quand est-il plus intéressant de prendre des notes à l’ordinateur ?
La prise de notes sur ordinateur est quand même utile !
Je vous ai présenté le résultat global de l’étude sur l’utilisation des ordinateurs pour prendre des notes, mais en fait, ses résultats sont plus nuancés.
Ce que le graphique ci-dessus montre, c’est que si la prise de notes sur ordinateur est catastrophique pour la compréhension de concepts, elle est quasiment identique pour des faits bruts. Elle est même légèrement meilleure que la prise de notes sur papier. Donc dans certaines matières, où on n’a pas besoin de comprendre mais seulement d’apprendre par coeur (les pires matières…), la prise de notes par ordinateur se justifie.
Vous pouvez dégainer votre smartphone et prendre une photo du tableau quand vous avez besoin de garder un schéma, des formules, ou encore un bout de présentation Powerpoint. C’est toujours pratique d’aller coller ça dans vos notes de cours plutôt que d’essayer de tout recopier tant bien que mal. D’un autre côté, si vous prenez le temps de recopier en adaptant un peu, vous retiendrez mieux le cours : tout dépend de la vitesse à laquelle le cours se déroule, finalement.
Si vous prenez vos notes à l’ordinateur, attention à toujours avoir une copie de sauvegarde. Je vous recommande d’utiliser des outils comme Dropbox, qui vous permettent d’avoir le fichier sur votre ordinateur, mais vous offrent une sauvegarde en ligne si votre ordinateur rend l’âme ou (j’espère que ça ne sera pas le cas !) est volé.
8 applications Android incontournables
Quelques systèmes populaires de prise de notes
Avec des camarades de classe : Ronéo
Prise de notes sur PC et système Ronéo à la fac
Le système Ronéo est plutôt simple : il consiste à avoir un document partagé avec d’autres personnes de votre classe. Oui, c’est tout bêtement ça.
À chaque session de cours, désignez deux ou trois personnes qui prendront des notes ensemble. Vous aurez une personne principale, et une ou deux personnes qui vont compléter ses notes si elles voient des informations supplémentaires.
Les autres personnes du groupe pourront donc participer à fond en cours. Vous pourrez aussi ne pas venir du tout, si vous avez des révisions en retard ou que vous préférez mettre vos efforts sur vos TD, mais je ne vous le conseille pas.
À la fin du semestre, vous aurez des notes prises par tout le monde et extrêmement complètes, parce qu’elles sont partagées par tout le monde et que tout le monde a intérêt à ce qu’elles soient parfaites.
Pour réussir votre système Ronéo, je vous conseille deux outils gratuits en ligne :
- Google Drive, le plus utilisé par tout le monde
- Dropbox Paper, la même chose en moins utilisé et dix fois plus joli et pratique (à mon humble avis)
Prise de notes individuelle : le système Cornell
Je ne jure que par le système Cornell, et en plus, il s’adapte facilement sur papier et à l’écran. Du tout bon, donc. (Sur ordinateur, je vous conseille d’utiliser un système comme Microsoft OneNote pour prendre des notes avec la mise en page qui convient.)
Avec la méthode Cornell, oubliez la petite marge dans le coin : doublez la taille de la marge normale dans une copie double. En gros, la nouvelle marge devrait faire environ un tiers de la largeur de la feuille, ou de l’écran, tandis que vous prendrez des notes à droite. Vous pouvez assez facilement acheter un cahier qui inclut ces marges, ou alors les tracer au stylo jusqu’à en avoir parfaitement l’habitude. J’en ai sélectionné quelques-uns pour vous sur Amazon :
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En cours, vous n’utiliserez que la colonne de droite, la plus large : elle vous sert à prendre des notes. Incluez donc ce que le professeur dit, les exemples, les tableaux, les graphiques, les concepts et définitions.
Une fois chez vous, reprenez le cours point par point. Savez-vous faire des fiches de révision ? Dans la colonne de gauche, vous devriez avoir le même contenu : en face du cours, notez, de façon très résumée, l’essentiel.
Mettez les définitions, dates, chiffres, formules, les informations essentielles du cours. De cette façon, vous savez exactement ce qu’il faut connaître.
Si vous voulez pousser le zèle, laissez aussi de la place en bas de la page pour un résumé en deux ou trois lignes de ce qui est dans la page : ça aidera à trouver les informations pertinentes quand vous réviserez. C’est comme ça que la méthode Cornell est censée être utilisée, mais je ne pense pas que ce soit utile quand on fait des bonnes fiches de révisions.
Prise de notes : le système Cornell
Mes conseils pour mieux prendre des notes
Vous avez mal aux mains : faites des exercices
Procurez-vous une balle thérapeutique et malaxez-la quelques minutes chaque jour. De cette façon, vous musclerez vos mains et vos poignets et vous tiendrez plus longtemps en écrivant.
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Ne vous limitez pas à muscler vos mains : apprenez aussi à les détendre pour éviter les crampes injustifiées. Bien sûr, un bon stylo améliorera les choses. Vous pouvez aussi faire des étirements régulièrement pour moins fatiguer vos doigts et, si vous tapez à l’ordinateur, éviter le syndrome du canal carpien. Croyez-moi, ça fait très mal. Je recommande donc fortement les conseils d’étirements du gouvernement canadien.
Vous ne vous y retrouvez pas : faites un effort de mise en page
Que vous preniez des notes sur papier ou sur ordinateur, ne tombez pas dans le piège de l’énorme pavé de texte.
Prenez le temps de mettre des titres, des sous-titres, de souligner le plus important, d’ajouter des couleurs pour les dates et définitions à retenir.
Faites des listes à puces, elles sont aérées et plus faciles à retenir qu’un paragraphe de texte.
N’oubliez pas d’aller à la ligne le plus souvent possible, à chaque nouvelle idée en gros. Il faut mieux aller trop souvent à la ligne que pas assez. Sautez aussi des lignes régulièrement : l’idée, c’est d’avoir le plus d’espace possible. Vous verrez, un cours bien aéré, ça change la vie !
Le cours va trop vite : apprenez la sténographie
Vous avez vraiment beaucoup de choses à écrire, et il faut aller vraiment très vite pour les noter ? Apprenez la sténographie : radical mais efficace.
Alors bien sûr, il va falloir un moment pour apprendre et s’habituer : je ne sais pas pour vous, mais perso, je serais bien en peine de lire le moindre mot de la photo ci-dessus. La règle de la méthode : transformer les lettres en quelques traits à peine, et virer les lettres qui ne servent à rien. Il y a aussi tout un catalogue d’abréviations pour vous rendre la vie plus compliquée efficace.
En français, voilà le manuel pour deux méthodes très utilisées :
(Pour ma part, je n’ai jamais appris la sténographie. Mais maintenant que je fais ces recherches pour mon article, j’ai très envie d’essayer !)
Si c’est trop compliqué, apprenez déjà à utiliser le plus d’abréviations possible. Ca va de « & » à la place de « et » au catalogue d’abréviations sténographiques au-dessus, que vous pouvez utiliser même si le reste de votre phrase est écrit de façon parfaitement normale.
Après avoir pris des notes : ne perdez pas votre temps !
Il y a quatre choses que beaucoup de personnes font après avoir pris des notes, et qui ne servent en fait pas à grand-chose :
- Relire les notes prises
- Surligner ses notes de cours
- Souligner ses notes de cours
- Faire un résumé de ses notes
« Quoi ? Mais Lexane, tu nous as dit de faire des fiches de révisions ! »
Allez, allez, du calme ! Je vous dis que ça ne sert à rien de résumer son cours pour apprendre : c’est toujours aussi utile pour réviser, pas parce que vous avez fait l’effort de résumer mais bien parce que vous avez trié les informations importantes !
Mais alors, que faut-il faire pour réussir ses révisions une fois qu’on a pris des super notes de cours ?
- Faites des pauses souvent, et ne révisez pas tout d’un coup : par exemple, révisez un peu tous les deux jours plutôt que beaucoup une seule fois par semaine (ou par mois… ou par semestre… je vous juge).
- Faites des tests blancs. Vous ne pouvez pas en faire ? C’est pas grave : faites au moins le plus d’exercices possible.
- Lisez votre cours à voix haute une ou deux fois, pour stimuler votre mémoire des sons en plus de celle des écrits.
Avez-vous encore des questions sur la prise de notes ? Venez vite les poser dans les commentaires de cet article : je me ferai une joie d’y répondre !
Êtes-vous accro à votre smartphone ? Le déverrouillez-vous en permanence par réflexe, ou « juste pour voir » si des notifications seraient arrivées pendant les 5 secondes écoulées depuis l’allumage précédent ? La simple idée de ne plus avoir de batterie vous fait-elle hyperventiler ?
Pas de panique.
Pourquoi l’addiction au smartphone est dangereuse pour vos études
Un téléphone, c’est une stimulation constante. Des jeux, Internet, Twitter, Snapchat, un like sur Instagram, une notification pour une réduction ASOS, un message Facebook sans intérêt qui vous coupe en pleine activité… ça ne s’arrête jamais.
Et parce que ça ne s’arrête jamais, vous ne pouvez jamais être pleinement productif-ve. Vous passez une journée entière à regarder des notifications ou des posts qui arrivent en permanence… et vous ne vous concentrez pas sur ce qui importe. D’un coup, c’est déjà la fin de la journée !
L’université du Texas a découvert que le simple fait d’être près de votre smartphone vous rend moins intelligent. Incroyable, non ?
Heureusement, vous pouvez faire beaucoup de choses pour guérir de votre addiction au smartphone.
Première astuce : loin des yeux, loin du coeur
Evidemment, la distraction vient très souvent des notifications. Quand vous entendez votre téléphone sonner ou vibrer, votre cerveau hurle : « REGARDE VITE ! ». La solution la plus simple ? Ne pas se laisser tenter.
Désactivez vos notifications. Mettez votre téléphone en mode silencieux, et éloignez-le physiquement de vous : dans une autre pièce, ou dans un tiroir auquel vous n’avez pas accès sans vous lever. Il faut plus de 10 secondes pour prendre votre smartphone, que ce soit à cause d’un cadenas, d’un changement de pièce ou de la fouille d’un sac à main.
De cette façon, avec le mode silencieux et sans avoir le téléphone sous les yeux, vous n’aurez pas la tentation de regarder en permanence.
Deuxième astuce : un bon vieux réveil
Pour beaucoup d’entre nous (oui, j’en fais partie !), le smartphone sert de réveil. Du coup, la première chose qu’on fait le matin, c’est regarder son téléphone. Et puis bon, on l’a dans la main… Allez, ça ne coûte rien de regarder ses notifications au passage, pas vrai ?
Si.
Ca vous coûtera rapidement cinq ou dix minutes de votre journée, et surtout, des minutes précieuses, où vous n’êtes pas encore assez réveillé-e : ça peut avoir un vrai impact sur votre subconscient, et casser votre productivité pour la journée entière. Tout ça pour cinq minutes le matin !
Troisième astuce : désinstaller, désinstaller, désinstaller
Vous vous ennuyez, alors vous prenez votre smartphone. Pas de notifications, bon. Allez, dans le doute, vous ouvrez Instagram. Il y aura sûrement des jolies photos à regarder.
C’est machinal.
Désinstallez toutes les applications sur lesquelles vous allez « quand il n’y a rien de mieux à faire ». Oui, ça demande plus de discipline que les deux astuces précédentes. Mais ça a aussi un bien plus grand effet ! Je suis bien plus productive depuis que j’ai désinstallé Twitter et Facebook de mon téléphone. (Bon, ça, c’est un mensonge : avant, je lisais mes fils d’actualité en allant au travail, maintenant, je me connecte depuis l’ordinateur du travail. Ne le dites pas à ma supérieure.)
Dernière astuce : acquérir une brique
Vous n’y arrivez toujours pas ? J’ai encore mieux pour vous. Faites l’acquisition d’une « brique », un téléphone pas du tout smart avec un clavier en T9 et un écran qui fait la taille d’un timbre. Pas d’accès à Internet, pas d’appareil photo, pas de jeux, RIEN.
Et en plus, vous aurez de la batterie pendant des jours et des jours et des jours. C’est bizarrement agréable !
Quand j’ai passé mes concours d’école de commerce, en 2013, j’ai eu la chance de perdre mon smartphone : j’ai dû me débrouiller pendant 3 semaines avec un vieux téléphone en noir et blanc dépanné par ma mère. Je n’ai jamais été aussi productive, mais aussi sereine. Personne ne me dérangeait. Plus de notifications inutiles, plus de pubs intrusives, plus de « oh non, j’ai plus de batterie ! », plus de « je vais faire un petit tour sur Twitter, ça fait 3 minutes que je révise, j’ai bien mérité une pause… ». C’était génial. Je pense sincèrement que je n’aurais pas aussi bien réussi les concours si j’avais eu mon téléphone habituel.
Encore maintenant, je garde ce vieux téléphone tout pourri chez moi. Quand je dois partir plus de trois jours, je préfère le prendre avec moi, comme il a une semaine de batterie. Quand je suis en vacances, ça me fait du bien de ne pas pouvoir regarder LinkedIn, mon blog et mes emails.
Il y a beaucoup de personnes accro à leur smartphone. La bonne nouvelle, c’est que vous n’avez pas à en faire partie. Vous pouvez vous libérer des smartphones et réussir vos études et votre vie avec les quatre conseils ci-dessus.
Avez-vous des conseils à partager sur l’utilisation des smartphones ? Peut-être une application qui, au contraire de tout ce que j’ai dit, peut aider les gens à réussir leurs études ?
Cet article est rédigé de façon indépendante. Précisons quand même que j’ai fortement participé à l’élaboration de l’étude citée et que je suis salariée de JobTeaser. Toutes les photos de l’article m’ont été fournies par Pascale Leray-Vanacker, ma collègue de l’équipe Vidéo.
Le 3 mai, je suis allée à Station F, le plus grand incubateur de startups d’Europe, pour l’événement Inspiring the New Generation, qui était organisé par JobTeaser. Je passerai sur la présentation de JobTeaser, parce que je suis salariée chez eux et que je n’aime pas mélanger mon emploi et mon blog, mais vous les connaissez peut-être si vous êtes étudiant dans l’enseignement supérieur.
À l’événement, on avait invité des recruteurs et des professionnels des ressources humaines (oui, il y en a plein qui ne sont pas recruteurs !). J’ai aussi croisé quelques personnes qui travaillaient pour des cabinets de recrutement. L’objectif de la matinée : comprendre la nouvelle génération et ses attentes dans le monde du travail d’aujourd’hui.
https://www.instagram.com/p/BiTjUFmDWVP/?taken-by=rmetudes
Après l’événement, je me suis dit que vous pourriez vouloir comprendre un peu mieux ce que les recruteurs pensent de nous. C’est vrai, nous savons qui nous sommes… enfin, peut-être pas. En tout cas, moi, j’ai appris beaucoup de choses sur ce qu’on veut faire.
L’étude Purpose Generation
JobTeaser a interrogé 1368 étudiants et jeunes diplômés pour comprendre quels critères comptaient pour eux dans la recherche d’un emploi. Je m’attendais à voir la recherche de sens, le besoin d’apprendre, le salaire… et c’est pas tout à fait ça, les résultats.
Ce qui compte le plus pour notre génération, c’est la facilité de communication avec nos collègues et managers. Ce critère est suivi des perspectives de carrière, mais bizarrement pas du salaire : en gros, ça veut dire qu’on est prêts à commencer avec un salaire plutôt bas, à condition de vite pouvoir progresser et gravir les échelons. Et ce qui m’a aussi surpris, c’est à quel point la qualité et l’emplacement des locaux compte pour nous : je croyais que j’étais la seule de cet avis !
Les entreprises misent souvent beaucoup sur leur prestige pour nous attirer, avec les grandes entreprises qui jouent à fond sur leur nom. Pourtant, pour nous, ça compte peu, et encore moins que la présence de modèles parmi les managers. Arrêtez de vouloir nous donner des managers inspirants ; c’est à nous de nous dépasser comme des grands. En tout cas, c’est le message qui sort de l’étude, à vous de me dire si vous êtes d’accord dans les commentaires de l’article !
La crise du quart de vie
Connaissez-vous la crise du quart de vie ? Je l’ai découverte à cet événement, et c’était une révélation. J’ai 24 ans, et en écoutant Clara Deletraz, co-fondatrice de Switch Collective, parler du sujet, j’avais l’impression de revivre. Je ne suis donc pas la seule à être dans cet état !
La crise du quart de vie arrive généralement entre 21 et 29 ans et caractérise la période de la vie qui suit les changements de l’adolescence, quand il faut s’habituer à l’âge adulte. On a le sentiment de ne rien valoir parce qu’on n’a pas le travail qu’on voudrait, on stresse à cause de l’argent, de la politique, de l’économie. On peut vouloir des enfants mais on sait qu’on ne peut pas les élever. On panique, quoi.
Eh bien, cette crise, on est plus de 60 % à la ressentir. Donc cessons de paniquer. Oui, la vingtaine c’est une période qui prête à confusion et qui nous fait beaucoup réfléchir, mais ça ne veut pas dire qu’on ne vaut rien. C’est un phénomène classique et répandu, et on peut s’en sortir !
Allez, pour finir, voici une petite vidéo.
Ça, c’est la façon dont la génération avant la nôtre nous voit. Vous en pensez quoi ?
Catégories
Quoi de Neuf – Avril 2018
Bonjour !
Quoi de neuf… chez Réussir Mes Études
Voudriez-vous savoir quels articles ont le mieux marché ce mois-ci dans mes prochains « Quoi de Neuf » ? Dans ce cas, n’hésitez pas à poster un petit commentaire sur le blog pour en parler !
J’ai d’ailleurs réactivé les commentaires sur Réussir Mes Études, en raison de #DeleteFacebook : je ne voudrais pas que votre éthique vous empêche de participer aux conversations de la communauté.
Mais comme Facebook possède aussi d’autres plates-formes… bon… il a bien fallu que je me lance sur Instagram. Suivez-moi !
Quoi de neuf… dans ma vie
J’ai beaucoup laissé la main à l’équipe de rédaction de Réussir Mes Études récemment, mais je suis toujours là, tapie dans l’ombre ! Quelques difficultés personnelles m’ont poussée à m’éloigner de mes projets, et j’en parle d’ailleurs ce mois-ci dans un article sur le blog SheOwnsIt (en anglais).
Mon engagement sur Wikipédia continue : après avoir parlé de jeux vidéo (Les Sims et Mortal Kombat) et d’émeutes urbaines en France, je me suis concentrée sur l’article Wikipédia du film La Haine (que je vous recommande chaleureusement, si vous ne l’avez pas déjà vu. J’ai aussi parlé de patinage de vitesse sur piste courte aux Jeux olympiques de 2018 – il paraît que l’article se lit bien.
J’ai déménagé le 21 avril, donc maintenant, j’ai un appartement rien qu’à moi, qui va pas mal me servir pour Réussir Mes Etudes puisque je pourrai y tourner des vidéos, à commencer par les stories Instagram (YouTube c’est pas encore trop mon truc, en plus j’ai pas d’ordi assez puissant pour monter des vidéos dessus, on verra plus tard pour ça).
Et enfin, j’ai essayé de faire à manger. La recette était très simple, mais j’ai raté quand même. Normal.
Appel à commentaires
Si vous avez des questions auxquelles Réussir Mes Études ne répond pas (encore), c’est le moment de les poser dans les commentaires de cet article. Je prendrai le temps de les lire et d’y répondre du mieux possible !
Mes lectures
- Isaac Asimov, Les Robots. J’ai lu le premier tome début avril, et j’ai beaucoup aimé.
- Crash Override, de Zoë Quinn, qui est une excellente lecture. Elle y raconte ce qu’elle a vécu pendant le Gamergate, et donne plein de conseils pour réagir face au cyberharcèlement (le sien et celui des autres).
- The subtle art of not giving a fuck, de Mark Manson, qui s’avère être le livre le plus nul que j’aie lu depuis le début de l’année. Fuyez.
- Quiet: The power of introverts in a world that can’t stop talking, de Susan Cain, qui était quant à lui excellent.
- Quand les banlieues brûlent : retour sur les émeutes de 2005, lu pour un article Wikipédia, que je recommande aux personnes qui aiment comprendre les événements.
- Du Balzac, encore et toujours.
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Mes jeux
Sur la Switch, on a installé The End is Nigh, qui m’a beaucoup plu, et Bayonetta, qui… euh… je l’ai fini mais j’ai toujours pas réussi à décider si j’avais aimé.
J’ai récemment découvert la chaîne YouTube de Pierre, qui prépare aux concours d’attaché territorial. Ses conseils sont excellents et s’adaptent à tous les moyens de et je les partage donc avec vous aujourd’hui.
N’hésitez pas à compléter l’excellente vidéo avec mon article sur comment faire un planning de révisions pour les partiels 🙂
Le [amazon_textlink asin=’2098118694′ text=’Pack Réussite IELTS’ template=’ProductLink’ store=’lexi05-21′ marketplace=’FR’ link_id=’5d8b902a-2449-11e8-8523-876e7e413f39′] m’a été envoyé en service presse par les éditions Nathan. Naïm est un étudiant que je coache, qui a souhaité ne pas publier de photos de lui sur le blog.
Vous le savez peut-être déjà : je coache quelques étudiants gratuitement chaque semestre.
Ce que je ne fais pas, c’est donner des cours particuliers, c’est-à-dire dire “je vais t’aider sur une matière, pour un objectif” plutôt que “je vais te donner des méthodes que tu pourras appliquer à ta vie et à tes études”. Et puis surtout des cours d’anglais – j’ai déjà donné quand j’avais mon loyer d’étudiante à payer, j’aimais bien, mais je m’étais bien dit que je ne le ferais plus jamais.
Quand Naïm m’a contactée pour préparer l’IELTS, forcément, j’étais dubitative. À peine quelques jours plus tard, les éditions Nathan publiaient le [amazon_textlink asin=’2098118694′ text=’Pack Réussite IELTS’ template=’ProductLink’ store=’lexi05-21′ marketplace=’FR’ link_id=’5d8b902a-2449-11e8-8523-876e7e413f39′] et m’en proposaient un exemplaire. J’ai tendance à faire confiance aux signes du destin : j’ai rappelé Naïm pour lui dire que la situation avait changé, et nous avons commencé à travailler ensemble, à l’aide du pack reçu.
Un rappel pour commencer : qu’est-ce que l’IELTS ?
Présentation de l’IELTS
J’avais fait il y a quelques mois un rappel général des différentes certifications d’anglais qu’on peut passer quand on est étudiant : l’IELTS en fait partie.
L’IELTS est un test Cambridge English, qui fonctionne un peu comme le TOEIC, si vous êtes plus familier avec celui-ci. Il couvre tous les niveaux de A1 à C2 et vous donne une note générale qui estime votre niveau d’anglais. Il est reconnu par la grande majorité des établissements autour du monde, qui vous demanderont une note minimum à l’IELTS pour les intégrer.
Quand on passe l’IELTS, c’est donc généralement pour aller étudier à l’étranger (Naïm espère passer sa prochaine année scolaire au Japon, où une note très haute est exigée). Ce qui fait la spécificité de l’IELTS, c’est qu’on ne peut pas le rater ou le réussir : c’est à chaque établissement de décider de sa propre note limite d’admission.
Les différences entre IELTS et TOEIC
Les notes de l’IELTS se basent sur quatre épreuves :
- Compréhension orale
- Compréhension écrite
- Expression orale
- Expression écrite
Au TOEIC, on n’a généralement pas d’expression orale, et l’expression écrite se fait sous forme de QCM de grammaire et vocabulaire.
Plus important encore que l’ajout de l’expression orale : l’IELTS ne se fait pas sous forme de QCM, comme c’est le cas pour le TOEIC. On ne peut pas répondre au hasard pour avoir juste ! Il faudra au contraire légender des schémas, compléter des textes à trous ou encore répondre à des questions en un paragraphe ou plus. Pas d’excuse, donc : on ne peut pas avoir faux parce qu’on a décalé les colonnes, et on ne peut pas avoir juste parce qu’on a coché une case au hasard. L’IELTS est donc généralement considéré comme beaucoup plus fiable que le IELTS… mais il pardonne beaucoup moins les lacunes.
Comment Naïm s’est préparé pour l’IELTS
La découverte du Pack Réussite
Naïm et moi avons été assez impressionnés par l’exhaustivité du Pack Réussite IELTS. Au début du livre, quelques pages proposent des rappels du contenu de l’IELTS et de comment le réussir.
Comme je partais d’à peu près zéro, avec très peu de connaissances de ce test précis, ça m’a été très utile pour comprendre de quoi consistait le test et sur quels sujets il s’appuie. Naïm maîtrisait mieux le sujet que moi, il s’était bien renseigné, mais il ne savait pas exactement sur quels sujets il serait interrogé.
Le vocabulaire
L’IELTS propose une liste de sujets à réviser en priorité, parce qu’ils tombent souvent pendant l’examen. Comme Naïm s’y prenait presque six mois à l’avance, nous avons eu le temps de traiter tous les sujets un par un plutôt que de nous concentrer sur ceux qui étaient marqués comme les plus fréquents. Pour ça, nous avions le livret Vocabulary for the IELTS, qui faisait partie du pack.
Comme vous pouvez le voir sur la photo ci-dessus, chaque chapitre touche un sujet en particulier. On compte 30 chapitres dans la liste : Naïm apprenait deux nouveaux chapitres par semaine. Pour apprendre des listes de vocabulaire qui contenaient autant de mots, il suivait les étapes suivantes :
- D’abord, recopier les mots deux fois, sur deux fiches papier.
- Ensuite, s’enregistrer en train de dire les mots. Tant pis pour l’accent français, le plus important, c’était qu’il les dise à voix haute.
- Accrocher une des deux fiches papier dans les toilettes et la lire à voix haute à chaque passage sur le trône. C’est bête mais ça marche.
- S’inscrire sur Quizlet, et faire une session par jour pour s’assurer qu’il maîtrisait bien les mots et leur traduction.
- Chaque soir, il prenait une fiche au hasard parmi les anciennes, il en cachait la moitié, puis il notait les deux moitiés sur une feuille. Pour chaque réponse fausse ou inconnue, il recopiait cinq fois le mot en anglais et en français.
- Une fois par jour, dans les transports en commun, il écoutait un enregistrement d’une fiche.
Bien sûr, les efforts ne s’arrêtaient pas là : le plus important, c’est d’utiliser tous ces mots dans leur contexte. Heureusement, les exercices du livre IELTS lui permettaient de faire ça : dans ma correction, je mettais en valeur chaque utilisation qu’il faisait d’un mot récemment appris.
Résultat, au bout de six mois, Naïm avait appris énormément de mots… et moi aussi !
Les épreuves
Si je devais passer l’IELTS sans aucune préparation, je ne donnerais pas cher de ma peau. L’anglais est pourtant ma langue maternelle – mais sans connaître la façon dont les épreuves se déroulent et sur quoi les personnes examinées sont notées, on ne va pas bien loin, quel que soit l’examen.
Nathan l’a bien compris dans son pack IELTS, et ça m’a aussi bien impressionnée : chaque partie du test était expliquée en détail dans le livre, en plus des tests blancs qui permettent de se familiariser avec le déroulement des épreuves.
Les exercices de révisions étaient diversifiés, mais toujours sur le modèle de ceux du “mock test”, le test blanc.
J’ai apprécié, pour ma part, la présence d’une partie Scripts pour les contenus du CD. De cette façon, je pouvais m’assurer que Naïm avait bien compris le texte, et nous faisions mêmes quelques dictées à l’occasion pour nous assurer que tout était bien assimilé. C’était un exercice très intéressant.
Un bémol cependant : l’ordinateur de Naïm n’avait pas de lecteur CD, et il n’a pas pu travailler sur la compréhension orale et l’expression orale chez lui. Pour pallier ce manque, je lui ai créé des questionnaires basés sur des TED Talks sélectionnés au hasard, allant de la compréhension des logiques de l’amour à l’écologie en passant par le développement personnel des entrepreneurs. Et ça a marché.
Le verdict du coaché et de la coach
Dans l’ensemble, Naïm et moi étions ravis d’utiliser ce pack. Et à l’heure où j’écris cette petite conclusion, il est en train de finaliser son inscription pour son année d’échange au Japon avec un score de 6.5 !
Je ne peux que recommander aux étudiants voulant réussir l’IELTS d’investir dans une solution complète : un livre et un format audio, c’est absolument nécessaire. Le Pack Réussite IELTS de Nathan faisait parfaitement l’affaire et même plus, avec le livret de vocabulaire et des explications très détaillés : au prix où est l’examen, le coût du pack n’est pas exorbitant et son contenu peut vraiment avoir une énorme conséquence sur votre résultat. N’hésitez donc surtout pas à investir dedans.
Ce que Naïm a préféré :
- Les tests blancs corrigés, y compris pour l’expression écrite et les épreuves qui demandent la rédaction de paragraphes
- La simplicité d’utilisation et l’abondance de tests blancs, disséminés dans le manuel
Ce que j’ai préféré :
- La méthodologie expliquée à chaque exercice
- Le livret de vocabulaire divisé en chapitres à apprendre
- Les exercices d’oral qui changeaient de mon accent (américain)
Notre (seule) déception :
- Nous n’avons pas trouvé de moyen de télécharger les pistes audio sur le site de l’éditeur et l’ordinateur de Naïm n’a pas de lecteur CD.